Projekt skierowany jest do:

• nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej prowadzących klasy II szkół podstawowych,

• uczniów klas II szkół podstawowych.

Projekt mogą realizować szkoły publiczne i niepubliczne z terenu całej Polski.

Misją projektu jest wspieranie nauczycieli klas II szkół podstawowych w realizacji obowiązującej podstawy programowej poprzez edukację terenową, rozwijającą naturalną ciekawość dziecka, samodzielność oraz odpowiedzialność za środowisko.

Projekt zakłada budowanie społeczności nauczycieli, którzy postrzegają przestrzeń poza salą lekcyjną jako pełnoprawne środowisko edukacyjne, umożliwiające realizację wszystkich obszarów kształcenia przewidzianych dla klasy II szkoły podstawowej. 

Cel ogólny projektu: upowszechnianie edukacji terenowej jako skutecznej metody wspierającej realizację podstawy programowej klasy II szkoły podstawowej oraz rozwój kompetencji uczniów poprzez systematyczne prowadzenie zajęć poza budynkiem szkoły.

canva.link/e0vnbuli6tu4bbz 

Nazywam się Alicja Pietruszewska i jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej oraz logopedą w Szkole Podstawowej nr 109 im. Ludwiki Wawrzyńskiej w Łodzi.

Od wielu lat towarzyszę dzieciom w odkrywaniu świata. W swojej pracy wierzę, że najcenniejsza nauka odbywa się wtedy, gdy dziecko może doświadczać, obserwować, zadawać pytania i samodzielnie poszukiwać odpowiedzi. Dlatego każdego dnia staram się tworzyć sytuacje edukacyjne, które angażują wszystkie zmysły i pozwalają dzieciom uczyć się poprzez działanie.

Szczególnie bliska jest mi edukacja terenowa. Jestem przekonana, że przyroda jest najlepszą salą lekcyjną – pełną inspiracji, doświadczeń i okazji do rozwijania ciekawości świata. Kałuża może stać się laboratorium badawczym, patyk narzędziem do odkrywania matematyki, a cień początkiem fascynujących doświadczeń przyrodniczych.

Tworzę autorskie scenariusze zajęć, materiały dydaktyczne oraz projekty edukacyjne, które pomagają nauczycielom prowadzić ciekawe, aktywne i wartościowe lekcje. W swojej pracy łączę edukację polonistyczną, matematyczną, społeczną i przyrodniczą, pokazując, że nauka nie musi ograniczać się do szkolnej ławki.

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Kałuża, Patyk i Cień – edukacja terenowa” powstał z potrzeby serca oraz z codziennych doświadczeń pracy z dziećmi. Jest odpowiedzią na potrzebę częstszego wychodzenia z uczniami poza klasę, rozwijania ich samodzielności, kreatywności, umiejętności współpracy i wrażliwości na otaczający świat.

Moim celem nie jest stworzenie kolejnego projektu „do odhaczenia”. Chcę zbudować społeczność nauczycieli, którzy wzajemnie się inspirują, dzielą pomysłami i pokazują, że edukacja terenowa może stać się naturalnym elementem codziennej pracy szkoły.

Wierzę, że każde dziecko zasługuje na edukację pełną zachwytu, odkrywania i działania. Mam nadzieję, że wspólnie pokażemy, iż najlepsze lekcje często odbywają się tam, gdzie kończy się szkolny korytarz i zaczyna prawdziwy świat.

Dziękuję, że jesteś częścią tej przygody.

Do zobaczenia w terenie!

Alicja Pietruszewska

Koordynatorka Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego dla klas II

„Kałuża, Patyk i Cień – edukacja terenowa”